Spanish Middle School Program Planning Guide

Estimados estudiantes y familias,

Bienvenidos a la Guía de Planificación de Programas de este año. Cada curso escolar ofrece nuevas oportunidades para que nuestros estudiantes crezcan, descubran sus pasiones y se preparen para el futuro. Esta guía está diseñada para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones reflexivas sobre cursos, experiencias y trayectorias que moldearán su camino  escolar y más allá.

En el distrito escolar de Shawnee Mission, creemos que todo estudiante debería graduarse con algo más que un diploma. Queremos que salgan de secundaria preparados para la universidad y las carreras, con las habilidades interpersonales que necesitan para llevar vidas significativas y plenas. Nuestro compromiso es asegurarnos de que cada decisión que tomemos y cada oportunidad que creamos esté centrada en apoyar el éxito estudiantil.

Esta guía de planificación del programa ha sido rediseñada para apoyar a los estudiantes mientras ellos:

•      Explora áreas de interés - Queremos que cada estudiante explore temas y experiencias que despierten la curiosidad y se alineen con posibles carreras futuras.

•     Ganar un Activo de Valor de Mercado (MVA) - Nuestro objetivo es que para 2030 todos los estudiantes terminen el instituto con al menos un MVA.

Esta guía es más que una lista de clases: es una hoja de ruta para ayudar a los estudiantes a conectar el aprendizaje con la vida después de secundaria.  Animo a cada estudiante y familia a revisarlo detenidamente, a hablar con orientadores escolares y profesores, y a pensar estratégicamente en las oportunidades que se avecinan. Juntos, podemos asegurarnos de que cada graduado salga de Shawnee Mission preparado, seguro y preparado para el futuro.

Es un honor servir a nuestros estudiantes y familias. Gracias por acompañarnos en este importante trabajo: Por los niños.

Con gratitud,

Dr. Michael Schumacher

Superintendente

Distrito Escolar de Shawnee Mission

Hocker Grove Middle School
10400 Johnson Drive, Shawnee, KS 66203
913-993-0200

Indian Hills Middle School
6400 Mission Road, Prairie Village, KS 66208
913-993-0400

Indian Woods Middle School
9700 Woodson, Overland Park, KS 66207
913-993-0600

Trailridge Middle School
7500 Quivira Road, Lenexa, KS 66216
913-993-1000

Westridge Middle School
9300 Nieman Road, Overland Park, KS 66214
913-993-1200

Esta Guía de Planificación del Programa de Secundaria está diseñada para proporcionar a los estudiantes y a sus padres/tutores información que les ayude a hacer selecciones adecuadas entre la amplia variedad de cursos ofrecidos en el distrito escolar de Shawnee Mission. Se describe cada curso y se enumeran los requisitos previos específicos para que los estudiantes sepan qué opciones de asignaturas son más adecuadas para elegir.

Además de describir los cursos que se ofrecen en la escuela secundaria, esta guía proporciona información sobre los requisitos de graduación de la escuela secundaria, las calificaciones, los créditos, los requisitos de elegibilidad y los programas de preparación universitaria recomendados para que los estudiantes planifiquen su ingreso a la escuela secundaria. Durante el octavo grado, se les brindará una amplia asistencia para que puedan tomar decisiones educativas para los grados noveno a duodécimo. Es importante que las decisiones educativas se tomen con cuidado y teniendo en mente los objetivos personales y las metas futuras. Los maestros y los consejeros están disponibles para ayudar en este proceso.

Los estudiantes de séptimo y octavo curso (12, 13 y 14 años) están atravesando un periodo crítico de desarrollo. Requieren experiencias educativas y sociales únicas. Durante este periodo de crecimiento, se enfrentan a aumentar su conocimiento del mundo que les rodea y a aprender a trabajar con otros mientras intentan ser independientes. El programa de secundaria está diseñado para satisfacer las necesidades individuales de los adolescentes jóvenes.

Es esencial que cada estudiante se comprenda mejor a sí mismo. Los estudiantes deben aprender a aceptar las diferencias individuales y a respetarse mutuamente. El programa de secundaria de Shawnee Mission ofrece experiencias de aprendizaje positivas y una orientación eficaz para el desarrollo académico, social, emocional y físico de cada estudiante. Los programas y actividades centrados en el estudiante proporcionan un puente desde la escuela primaria hasta el instituto.

El programa de la escuela intermedia Shawnee Mission ofrece una amplia gama de cursos académicos básicos y optativos. Las clases básicas de lengua y literatura, matemáticas, ciencias y estudios sociales están alineadas con los estándares estatales y nacionales y proporcionan la base para el éxito de los estudiantes en el nivel secundario. Hay cursos avanzados y opciones de créditos para la escuela secundaria disponibles, así como cursos para estudiantes que necesitan apoyo académico adicional. La variedad de opciones optativas permite a los estudiantes explorar varias materias para que puedan determinar áreas de interés para estudios futuros. Los maestros, consejeros y administradores se esfuerzan por equilibrar los objetivos académicos con las necesidades de los adolescentes. Los estudiantes están programados con diferentes maestros y en diferentes salas para cada materia.

Colectivamente, compartimos la responsabilidad de asegurarnos de que los estudiantes reciban la mejor educación posible. El objetivo es proporcionar a todos los estudiantes una buena base en el núcleo académico, la oportunidad de explorar otras materias y una actitud positiva hacia el aprendizaje.

Las escuelas intermedias de Shawnee Mission ofrecen una variedad de oportunidades educativas para los estudiantes. Durante los años de la escuela intermedia, los estudiantes tienen la oportunidad de elegir cursos electivos. Estas opciones son muy importantes ya que crean una base para estudios posteriores en la escuela secundaria. El horario diario de la escuela intermedia consta de siete períodos. Cuatro y medio de esos períodos están llenos de cursos obligatorios. Dos períodos y medio están reservados para la selección de cursos electivos por parte de los estudiantes. Todos los cursos ofrecidos se enumeran a continuación. Es posible que a los estudiantes que necesiten apoyo adicional para cumplir con los estándares estatales y del distrito se les solicite que tomen Fundamentos de lectura o Taller de matemáticas I o II en lugar de las ofertas electivas. La disponibilidad de los cursos se basa en la inscripción adecuada de estudiantes.

Aprendizaje en el mundo real

El distrito escolar Shawnee Mission ofrece oportunidades de aprendizaje del mundo real para los estudiantes, preparándolos para la universidad y la carrera profesional. SMSD, junto con más de 30 distritos escolares de nuestra región, se ha asociado con la Fundación Ewing Marion Kauffman para preparar mejor a los estudiantes para el aprendizaje y el trabajo. El Aprendizaje en el Mundo Real prospera cuando la comunidad y las escuelas colaboran para ofrecer experiencias inmersivas a los estudiantes mientras construyen una canaleta de talento futuro.

Activos de Valor de Mercado

Los Activos de Valor de Mercado (MVA) están en el núcleo del Aprendizaje del Mundo Real. Los MVA se identifican como oportunidades laborales específicas o acreditaciones que contribuyen al éxito del estudiante en el trabajo y el aprendizaje más allá de la graduación. Nuestro objetivo para 2030 es que todos los estudiantes se gradúen con uno o más MVAs. Se definen en cuatro categorías:

●     Aprendizaje Basado en el Trabajo

         ○     Prácticas

         ○     Proyectos relacionados con el cliente

●     Credenciales Reconocidas por la Industria (IRCs)

●     Crédito Universitario doble

●     Experiencias emprendedoras

Planes individuales de estudio

El Plan Estratégico de SMSD reconoce la importancia de los planes de aprendizaje personalizados para todos los estudiantes. Apoyamos ese objetivo desarrollando un Plan de Estudio Individual (IPS). El IPS no es solo un producto, sino también un proceso empleado por la escuela para ayudar a los estudiantes a pensar en posibles opciones y oportunidades universitarias y profesionales. El objetivo es ayudar a los estudiantes a explorar áreas de interés y cómo esas áreas se entrelazan con posibles opciones profesionales.

La intención del distrito escolar de Shawnee Mission es facilitar la exploración de sus intereses por parte de los estudiantes para que puedan empezar a pensar a largo plazo en lo que quieren seguir después de graduarse y cómo pueden posicionarse para aprovechar las oportunidades relevantes. También es objetivo del distrito fomentar la comunicación entre los estudiantes y sus padres sobre los intereses y aptitudes de los estudiantes.

Los siguientes son los componentes mínimos del Plan Individual de Estudios de un estudiante:

1.       Una serie gradual de buscadores de fortalezas e intereses profesionales

2.       Función de creación de cursos de 8 a 12 grado con selección de cursos basado en los intereses profesionales

3.       Un plan general de educación superior (fuerza laboral, militar, programa de certificación, universidad de 2 años, universidad de 4 años)

4.       Portafolio electrónico portátil

Si desea saber más sobre el proceso IPS, comuníquese con el administrador de su edificio o con el Equipo de Currículo e Instrucción al 913-993-8653.

Los orientadores de intermedia desempeñan un papel vital en la planificación educativa general del alumno. Son los participantes clave en la explicación de las opciones y procedimientos de inscripción. También ayudan a estudiantes y padres interpretando exámenes, así como en el seguimiento del progreso e iniciando modificaciones en los programas educativos estudiantiles cuando es necesario.

Los orientadores actúan tanto como consultores como personas de referencia para el personal y trabajan estrechamente con ellos para garantizar el mejor programa educativo posible para los estudiantes.

Los orientadores prestan un servicio importante ayudando a los estudiantes a evaluar sus intereses, habilidades y metas, y a planificar un programa de asignaturas seleccionadas que contribuyan mejor al cumplimiento de esos objetivos personales y profesionales.

También se anima a estudiantes y padres a aprovechar la asistencia que ofrecen los orientadores en áreas de asesoramiento individual y grupal. Los orientadores pueden trabajar con estudiantes y sus familias en los ámbitos de las relaciones entre pares, la dinámica familiar y la resolución de conflictos.

Los estudiantes de octavo curso pueden optar por cursar las siguientes asignaturas para obtener créditos de secundaria:

●     Geometría de Honores

●     Francés 1

●     Francés 2

●     Español 1

●     Español 2

●     Español para hablantes nativos 1

●     Español para hablantes nativos 2

Estos cursos también están marcados en las secciones "de un vistazo" para cada área de contenido.

Todos los estudiantes deben tomar cuatro cursos y medio obligatorios. Se reservan dos periodos y medio para la selección de asignaturas optativas por parte del alumno. Hay tres opciones de programación disponibles. Los estudiantes que necesiten apoyo adicional en matemáticas y/o lectura pueden ser programados para un curso complementario además del curso principal. Los estudiantes pueden elegir cualquiera de estas tres opciones.

Opción A: 4,5 optativas semestrales y 0 optativas de un año

Opción B: 2,5 optativas semestrales y 1 optativa de un año

Opción C: 0,5 optativas semestrales y 2 optativas de un año

Estas opciones se muestran a continuación: Los periodos optativos están sombreados y en negro.

Haga clic aquí para obtener una versión imprimible de la tabla anterior.

Cualquier estudiante que represente a una escuela en actividades debe cumplir todos los requisitos académicos para participar. Los estudiantes deben estar matriculados y aprobar cinco asignaturas de créditos unitarios que no hayan sido aprobadas previamente. Los cursos que puedan repetirse para obtener créditos según la guía de planificación del programa pueden contar para la elegibilidad. El estudiante debe asistir a todas las clases programadas regularmente en las que esté matriculado el día que se programa la actividad, salvo que la actividad sea en otra ciudad y sea necesario que esté ausente, o a menos que la actividad esté programada en un día en que la escuela no esté en sesión. Esta política se aplicará a todos los estudiantes y también a las sesiones de práctica.

Los estudiantes deben ser estudiantes legítimos según lo definido por la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias del Estado de Kansas:

Sección 1 – Reglamentos Generales (aplicables a los cursos 7-12)

 Art. 1: El estudiante deberá ser un miembro de buena fe de su escuela y estar al día en sus estudios.

Art. 2: Un estudiante que este bajo suspensión o cuyo carácter o conducta desacredite a la escuela o al alumno, según lo determine el director, no está en buena conducta y no es elegible para un periodo de tiempo según lo especifique el director.

Art. 3: Un estudiante que utilice cualquier tipo de tabaco, dispositivos del Sistema Electrónico de Administración de Nicotina (ENDS), drogas ilegales, bebidas alcohólicas, etc., en eventos escolares no está en buenos términos.

Art. 4: Un estudiante que use esteroides anabólicos no sería elegible para competición Inter escolar hasta que se presente evidencia médica de que su sistema está libre de ese fármaco.

Art. 5: No se permitirá que un estudiante recupere trabajo tras el cierre del semestre (esto incluye la escuela de verano), con el fin de ser elegible. Una "condición" o un "incompleto" contará como un fallo. (Véase la Regla 13. Requisitos de beca.)

Art. 6: Si el estudiante compite bajo un nombre falso, será inelegible en todos los deportes.

Un estudiante de 7 a 8 grado deberá cumplir los siguientes requisitos para elegibilidad en actividades Inter escolares:

un.    Beca – El estudiante deberá haber aprobado al menos cinco asignaturas nuevas (aquellas que no hayan aprobado previamente) de peso unitario, o su equivalente, en el trimestre anterior o último trimestre de asistencia.

EXENCIÓN: El requisito de beca se eximirá durante el primer trimestre de 7 grado y el primer semestre de 9 grado. El estudiante sería elegible de inmediato siempre que se cumplan todos los demás requisitos.

Las transferencias "SPECIAL" de un centro de asistencia a otro dentro del mismo distrito escolar unificado (USD), cuando son iniciadas por la escuela, pueden ser declaradas elegibles sin necesidad de traslado en parte de los padres, siempre que las políticas sobre dicha

transferencia estén claramente definidas en la política de la Junta de Educación y ambos directores aprueben la transferencia "especial".

Un estudiante no es elegible si se produce un cambio de escuela sin un traslado por parte de sus padres. Si los estudiantes cambian de escuela sin un traslado asociado por parte de sus padres, no serán elegibles para actividades extraescolares Inter escolares durante UN AÑO CALENDARIO para los cursos 9-12, y dieciocho semanas para los cursos 7-8, comenzando desde el primer día de su asistencia. (Véase Regla 18 de la KSHSAA – Transferencia)

Además de los requisitos de residencia para la elegibilidad, cada estudiante también debe ser elegible académicamente, según lo definido por la Asociación Atlética de Secundarias del Estado de Kansas y la Junta de Educación de Shawnee Mission. Antes de que el estudiante pueda competir en actividades, debe estar matriculado en un mínimo de cinco (5) créditos y aprobar un mínimo de cinco (5) créditos para participar en una competición Inter escolar patrocinada por la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias del Estado de Kansas. Si tienes preguntas, por favor comuníquese con el director de actividades de tu escuela.

Los Programas Exclusivos de Shawnee Mission ofrecen a los estudiantes de secundaria la oportunidad de explorar áreas de estudio únicas en preparación para oportunidades académicas especializadas y futuras profesionales. Los estudiantes que participan en Programas Exclusivos reciben una instrucción dirigida, rigurosa y relevante. Estos programas especializados reflejan el compromiso de nuestro distrito por ofrecer oportunidades educativas de calidad que permitan a los estudiantes tener éxito en carreras del siglo XXI. En la mayoría de los programas que se enumeran a continuación, se ofrecen cursos introductorios en cada uno de las escuelas secundarias con cursos avanzados en el Center for Academic Achievement (CAA) y el Campus del Centro Profesional y Técnico (CTC).

Bellas Artes - Artes Escénicas

 Bellas Artes - Visuales

Tecnología Industrial